Mgr. I. Michalíková |
Bádateľské vyučovanie |
Aktualizačné |
4h |
|
Efektívna skupinová práca |
Aktualizačné |
4h |
|
Inovatívne prístupy k rozvíjaniu čitateľskej gramotnosti - vzdelávacia oblasť jazyk a komunikácia |
Inovačné |
50h |
Mgr. A. Pamerová |
Efektívna skupinová práca |
Aktualizačné |
4h |
|
Učiteľ ako facilitátor |
Aktualizačné |
4h |
Mgr.L.Nikodémusová |
Hravé učenie: motivačné aktivity |
Aktualizačné |
3h |
|
Hravé učenie: aplikačné aktivity |
Aktualizačné |
3h |
|
Žiaci so ŠVVP na 2. stupni ZŠ |
Aktualizačné |
1,5h |
|
Prvouka je naša srdcovka |
Aktualizačné |
1,5h |
|
Ako pomôcť žiakom so ŠVVP? |
Aktualizačné |
1,5h |
|
Cudzinec v mojej triede? Žiadny problém |
Aktualizačné |
1,5h |
|
Kreatívne čítanie pre najmenších školákov |
Aktualizačné |
1,5h |
|
Príprava predškolákov na vstup do školy |
Aktualizačné |
1,5h |
|
Keď školákov bolí duša |
Aktualizačné |
1,5h |
|
Čítanie s porozumením |
Aktualizačné |
5h |
|
Učíme s videom - motivácia |
Aktualizačné |
2,5h |
|
Bádateľské vyučovanie |
Aktualizačné |
4h |
|
Hravé bádateľské aktivity |
Aktualizačné |
3h |
|
Učíme s videom - porozumenie |
Aktualizačné |
3h |
|
Depresia u dieťaťa |
Aktualizačné |
3h |
|
Prevencia šikanovania |
Aktualizačné |
6h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
Wellbeing na školách |
Aktualizačné |
4h |
Mgr. M. Bencová |
Diagnostika detí a žiakov mladšieho a staršieho školského veku v systéme podporných opatrení |
Inovačné |
50h |
Mgr. K. Cmarková |
Environmentálna výchova v 21. storočí |
Inovačné |
50h |
Mgr. R. Kelemenová |
Stratégie a techniky formatívneho hodnotenia |
Inovačné |
50h |
|
Diagnostika detí a žiakov mladšieho a staršieho školského veku v systéme podporných opatrení |
Inovačné |
50h |
|
Manažment triedy |
Aktualizačné |
6h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
Mgr. I. Hrdá |
Efektívna skupinová práca |
Aktualizačné |
4h |
|
Kozmix a jeho svet |
Aktualizačné |
4h |
Mgr. M. Rybanská |
Kritické myslenia ako povinná výbava vo vzdelávaní |
Inovačné |
50h |
|
Sociálno-afektívny prístup v školskej praxi |
Inovačné |
50h |
|
Wellbeing na školách |
Aktualizačné |
4h |
|
Depresia u dieťaťa |
Aktualizačné |
3h |
|
ADHD pre učiteľov |
Aktualizačné |
4h |
|
Ako zaviesť podporné opatrenia v základných školách |
Aktualizačné |
3h |
Mgr. A. Marková Richterová |
Inkluzívne vzdelávanie na školách. Tvorba proinkluzívneho prostredia |
Inovačné |
50h |
|
Čítanie s porozumením |
Aktualizačné |
5h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
L. Krausová |
Špecifické metódy a formy tvorivej dramatiky ako prostreidky k podpore osobnostného a sociálneho rozvoja detí v ŠKD |
Inovačné |
50h |
|
ŠKD po novom |
Aktualizačné |
4h |
|
30 hier na podporu práce s knihou v MŠ a ŠKD |
Aktualizačné |
1h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
ADHD pre učiteľov |
Aktualizačné |
4h |
M. Vršková |
Inovatívne prístupy k hláskovaniu na prvom stupni základných škôl |
Inovačné |
50h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
Deti a žiaci s ADHD a poruchami autistického spektra v škole |
Aktualizačné |
2h |
|
Aspergerov syndróm s afektívnymi prejavmi správania |
Aktualizačné |
2h |
Bc. V. Preissová |
Wellbeing |
Aktualizačné |
4h |
|
Efektívna skupinová práca |
Aktualizačné |
4h |
N. Ľahká |
Wellbeing na školách |
Aktualizačné |
4h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
Depresia u dieťaťa |
V |
3h |
Mgr. D. Blažeková |
Stratégie a techniky formatívneho hodnotenia žiakov |
Inovačné |
50h |
|
Diagnostika detí a žiakov mladšieho a staršieho školského veku v systéme podporných opatrení |
Inovačné |
50h |
|
Úvod do inkluzívneho vzdelávania |
Aktualizačné |
4h |
|
Wellbeing na školách |
Aktualizačné |
4h |
|
Hravé učenie: motivačné aktivity |
Aktualizačné |
3h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
Depresia u dieťaťa |
Aktualizačné |
3h |
|
Fenomény sveta |
Aktualizačné |
4h |
|
Kozmix a jeho svet |
Aktualizačné |
4h |
|
Vytiahnite mobily zo školských tašiek |
Aktualizačné |
2h |
Mgr. J. Kocková |
Ako urobiť oblasť čitateľskej gramotnosti atraktívnou? |
Aktualizačné |
2h |
|
Wellbeing |
Aktualizačné |
4h |
|
Moja matematika a interaktivita |
Aktualizačné |
2h |
|
Interaktivity Slovenský jazyk a čítanie s porozumením |
Aktualizačné |
2h |
Mgr. I. Kútny |
Učíme s videom - aplikácia |
Aktualizačné |
2,5h |
Mgr. F. Pastucha |
Ako zaviesť podporné opatrenia v základných školách |
Aktualizačné |
3h |
|
Pýtame sa v škole - Učiteľ sa pýta |
Aktualizačné |
2h |
|
Depresia u dieťaťa |
Aktualizačné |
3h |
|
ADHD pre učiteľov |
Aktualizačné |
4h |
Mgr. I. Sobotová |
Wellbeing |
Aktualizačné |
4h |
|
Kozmiy a jeho svet |
Aktualizačné |
4h |
Mgr. J. Pišojová |
Vzdelávanie všetkých bez rozdielu |
Aktualizačné |
8h |
|
Ako pracovať s deťmi s Aspergerovým syndrómom |
Aktualizačné |
8h |
|
Katalóg podporných opatrení |
Aktualizačné |
6h |
|
Orientačná špeciálnopedagogická diagnostika v podmienkach základnej školy |
Aktualizačné |
2,5h |
|
Test školskej pripravenosti na skupinovú administráciu |
Aktualizačné |
2,5h |
|
Ako na dyskalkúliu |
Aktualizačné |
2,5h |
|
Rozvoj Elkoninovej metódy na Slovensku a v Čechách |
Konferencia |
8h |
Mgr. D. Sczyrzická |
Wellbeing |
Aktualizačné |
4h |
|
Španielsky jazyk |
Rozširujúce |
|
|
Wellbeing na školách |
Aktualizačné |
4h |
|
Učiteľ ako facilitátor |
Aktualizačné |
4h |
Mgr. Z. Cachovanová |
30 hier na podporu práce s knihou v MŠ a ŠKD |
Aktualizačné |
1h |
|
Žiak s poruchami správania a práca s ním |
Aktualizačné |
1,15h |
|
Zdravie a subkektívna pohoda |
Aktualizačné |
4h |
|
Didaktické hry pre deti a vychovávateľov v školskom klube detí |
Aktualizačné |
1h |
Mgr. D. Dudášová |
Stratégie a metódy na podporu aktívneho učenia sa žiakov |
Inovačné |
50h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
Wellbeing na školách |
Aktualizačné |
4h |
Mgr. A. Péchyová |
Komunikácia v škole a v školskom prostredí |
Inovačné |
50h |
|
Hravé učenie: aplikačné aktivity |
Aktualizačné |
3h |
Mgr. B. Arpášová |
Inovatívne prístupy k slabikovaniu. Rozvíjanie fonologického uvedomenia ako prípravy na konvenčné čítanie s porozumením u žiaka 1. stupňa ZŠ |
Inovačné |
50h |
|
Participácia na primárnej prevencii látkových a nelátkových závislostí - zážitková práca v skupine |
Aktualizačné |
8h |
Mgr. E. Rovňáková |
Inovatívne prístupy k slabikovaniu. Rozvíjanie fonologického uvedomenia ako prípravy na konvenčné čítanie s porozumením u žiaka 1. stupňa ZŠ |
Inovačné |
50h |
|
Canva 1 |
Aktualizačné |
4h |
|
Efektívna skupinová práca |
Aktualizačné |
4h |
I. Šimková |
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
Wellbeing na školách |
Aktualizačné |
4h |
|
Deti a žiaci s poruchami zraku |
Aktualizačné |
3h |
M. Šálová |
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
ADHD pre učiteľov |
Aktualizačné |
5h |
Mgr. N. Šimurková |
Inkluzívne vzdelávanie na školách. Tvorba proinkluzívneho prostredia |
Inovačné |
50h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
Manažment triedy |
Aktualizačné |
6h |
Mgr. A. Wagnerová |
Inkluzívne vzdelávanie na školách. Tvorba proinkluzívneho prostredia |
Inovačné |
50h |
|
Fenomény sveta - Človek |
Aktualizačné |
3h |
|
Úvod do inkluzívneho vzdelávania |
Aktualizačné |
4h |
Mgr. E. Dadová |
Prírpava digitálneho vzdelávacieho obsahu pre prezenčné a dištančné vzdelávanie I. |
Inovačné |
50h |
|
Učenie vonku |
Aktualizačné |
4h |
|
Canva 1 |
Aktualizačné |
2h |
|
Čitateľské stratégie vo vyučovaní |
Aktualizačné |
2h |
Mgr. J. Lehotská |
Motivácia žiaka k učeniu sa cez aktivizujúce metódy vo výchovno - vzdelávacom procese |
Inovačné |
50h |
|
Participácia na primárnej prevencii látkových a nelátkových závislostí - zážitková práca v skupine |
Aktualizačné |
8h |
Mgr. L. Emerson |
Sociálno - afektívny prístup v školskej praxi |
Inovačné |
50h |
|
Prevencia rizikového správania a sociálno-patologických javov v prostredí základnej a strednej školy prostredníctvom zážitkových aktivít |
Inovačné |
50h |
Mgr. A. Krištínová |
ADHD pre učiteľov |
Aktualizačné |
4h |
|
Wellbeing na šklách |
Aktualizačné |
4h |
PaedDr. J. Mendelová |
Depresia u dieťaťa |
Aktualizačné |
3h |
|
Wellbeing na školách |
Aktualizačné |
4h |
|
ADHD pre učiteľov |
Aktualizačné |
4h |
Mgr. M. Matúšová |
Nové kurikulum. Inovatívne a personalizované vyučovanie |
Aktualizačné |
2h |
|
Ako podporiť samoreguláciu u žiaka s problémovým správaním |
Aktualizačné |
2h |
|
Prevencia pred vyhorním pedgógov a žiakov |
Aktualizačné |
2h |
Mgr. S. Šimová |
Dyskalkúlia - ako to vidí žiak |
Aktualizačné |
1,15h |
|
Inkluzívne vzdelávanie žiakov s autizmom alebo inými pervazívnymi vývojovými poruchami |
Aktualizačné |
2,15h |
|
Ako na dyskalkúliu |
Aktualizačné |
1,15h |
|
Wellbing na školách |
Aktualizačné |
4h |
Mgr. M. Kozáková |
Interaktívna hodina |
Aktualizačné |
1h |
|
Komunikácia cez EDU Page |
Aktualizačné |
1h |
|
Príprava materiálov na vyučovanie |
Aktualizačné |
1h |
|
Aktivizujúce metódy vo výchovno-vzdelávacom procese. Inovácie edukácie v záklaných a stredných školách. |
Aktualizačné |
2h |
Mgr. O. Smida |
Učíme vonku |
Aktualizačné |
4h |
PaedDr. B. Žideková |
Úvod do inkluzívneho vzdelávania |
Aktualizačné |
4h |
|
Wellbeing na školách |
Aktualizačné |
4h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
Manažment triedy |
Aktualizačné |
6h |
|
Ako rozhovoriť v cudzom jazyku aj menej aktívnych žiakov |
Aktualizačné |
1,5h |
Mgr. D. Kútna |
Fenomény sveta |
Aktualizačné |
4h |
|
Pýtame sa v škole |
Aktualizačné |
2h |
|
Ako zaviesť podporné opatrenia v základných školách |
Aktualizačné |
3h |
Mgr. Z. Vrecková |
Komunikácia |
Aktualizačné |
5h |
|
Bádateľské vyučovanie |
Aktualizačné |
4h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
Inovatívne prístupy k rozvíjaniu čitateľskej gramotnosti - vzdelávacia oblasť jazyk a komunikácia |
Inovačné |
50h |
Mgr. D. Boško |
MEAT and CODE: Hravé programovanie v Pythone |
Aktualizačné |
2h |
|
Platforma Zmúdri a je zapojenie do výučby |
Aktualizačné |
1,5h |
|
Umelá inteligencia ako kopilot pedagóga |
Aktualizačné |
1,5h |
|
Čítanie s porozumením |
Aktualizačné |
5h |
|
Nebezpečné spoločenstvá |
Aktualizačné |
5h |
Mgr. V. Majerská |
Canva pre učiteľov I. |
Aktualizačné |
2h |
|
Hry na hodinách cudzích jazykov s Broňom Sobotkom |
Aktualizačné |
2h |
|
Atestačné portfólio II. |
Aktualizačné |
2h |
|
Ako zvládnuť skupinové vyučovanie |
Aktualizačné |
2h |
|
Quizizz - interaktívne tvorenie testov a ich využitie |
Aktualizačné |
2h |
|
Ako rozhovoriť v cudzom jazyku aj menej aktívnych žiakov |
Aktualizačné |
2h |
Mgr. A. Kozáková |
Učiteľ - začiatok školského roka |
Aktualizačné |
1h |
|
Prideľovanie materiálov |
Aktualizačné |
1h |
|
Komunikácia cez EduPage |
Aktualizačné |
1h |
|
Interaktívna hodina |
Aktualizačné |
1h |
I. Oravcová |
Otvorený klub ako forma školského klubu detí |
Aktualizačné |
2h |
|
Problémové správanie žiakov v ZŠ |
Aktualizačné |
1h |
|
ŠKD po novom I. |
Aktualizačné |
4h |
|
ŠKD po novom II. |
Aktualizačné |
4h |
D. Skoncová |
Činnosť vychovávateľa |
Aktualizačné |
2h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
Wellbeing na školách |
Aktualizačné |
4h |
|
Tímová spolupráca |
Aktualizačné |
6h |
|
ADHD pre učiteľov |
Aktualizačné |
4h |
|
Deti a žiaci s poruchami zraku |
Aktualizačné |
3h |
|
Školský podporný tím |
Aktualizačné |
3h |
|
Nebezpečné spoločenstvá |
Aktualizačné |
5h |
Dis. J. Škrabanová |
Problémové správanie žiakov v ZŠ |
Aktualizačné |
1h |
|
Aspergerov syndróm v školskom prostredí |
Aktualizačné |
1h |
|
Úskalia pedagogického zamestnanca |
Aktualizačné |
1h |
|
Úvod do inkluzívneho vzdelávania |
Aktualizačné |
4h |
|
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
Manažment triedy |
Aktualizačné |
6h |
K. Boboková |
Ako pracovať s hnevom a agresivitou u detí v školskom prostredí |
Aktualizačné |
2h |
|
Úskalia pedagogického asistenta |
Aktualizačné |
1h |
|
Wellbeing |
Aktualizačné |
4h |
|
Efektívna skupinová práca |
Aktualizačné |
4h |
|
L a R - správna výslovnosť hlásky L a R |
Aktualizačné |
1h |
V. Vidová |
30 hier na podporu práce s knihou v MŠ a ŠKD |
Aktualizačné |
1h |
|
Nová tematická oblasť výchovy v ŠKD - Spoločnosť a výchova |
Aktualizačné |
1h |
|
Kozmix LAB |
Aktualizačné |
3h |
|
Kozmix a jeho svet |
Aktualizačné |
4h |
|
Canva - tvorba modernej infografiky ako grafická výpomoc učiteľa. Digitalizácia |
Aktualizačné |
2h |
|
Didaktické hry pre deti a vychovávateľov v školskom klube detí |
Aktualizačné |
1h |
I. Kohútová |
ŠKD po novom |
Aktualizačné |
4h |
|
Kozmix a jeho svet |
Aktualizačné |
5h |
|
30 hier na podporu práce s knihou v MŠ a ŠKD |
Aktualizačné |
1h |
|
Didaktické hry pre deti a vychovávateľov v školskom klube detí |
Aktualizačné |
1h |
K. Humajová |
Artefiletika pre každého |
Aktualizačné |
2h |
|
Ako jednoducho porozumieť novému školskému kurikulu |
Aktualizačné |
1,5h |
|
(Ne)kriticky o kritickom myslení |
Aktualizačné |
1,5h |
Ing. J. Néma |
Komunikácia s rodičom |
Aktualizačné |
5h |
|
Úvod do inluzívneho vzdelávania |
Aktualizačné |
4h |
|
Problémové správanie žiakov v ZŠ |
Aktualizačné |
1h |